Szkoła dla rodziców

Na spotkaniu 5 i 6 uczestnicy zapoznali się z pewnymi przekonaniami specjalistów na temat karania dzieci. Wielu specjalistów uważa, że kary nie działają, nie przynoszą zamierzonych skutków. To co dzieci powinny otrzymać od rodzica po nieakceptowanym zachowaniu to naturalne konsekwencje. Naturalne konsekwencje zachowań nie powodują w dzieciach tyle złości  co kary, dziecko uważa je za sprawiedliwe w przeciwieństwie do kar. Ważne jest także, aby dziecko zawsze miało szansę naprawić zło, gdyż wtedy uczymy je zachowań prospołecznych i nie zostawiamy je z przekonaniem „ jestem złym dzieckiem”. To bardzo ważne dla kształtującej się osobowości naszego dziecka.

Na spotkaniu 7 uczestnicy zastanawiali się, jak zachęcić dzieci do samodzielności. Bardzo ważne jest przesłanie, że w którymś momencie nie będziemy już potrzebni naszym dzieciom i  będą one musiały liczyć na samych siebie. Im więcej szans na naukę będą miały w dzieciństwie i okresie dorastania, tym bardziej uwierzą we własne możliwości samodzielnego funkcjonowania. Często zachęcamy nasze dzieci: „spróbuj to jest łatwe” okazuje się, że dziecko może źle odczytać nasze intencje i pomyśleć sobie „ nie umiem nawet tak prostej rzeczy, jestem beznadziejny/a”. Jakich sposobów używać dowiedzieli się uczestnicy na zajęciach.

Spotkanie 8 – jak stosować pochwały. Okazuje się, że nawet w tak przyjemnym temacie mogą rodziców spotkać pewne pułapki. Okazuje się, że aby dzieci uwierzyły naprawdę w swoje możliwości i w to, że są wartościowymi osobami, pochwała musi być skonstruowana w odpowiedni sposób. Uczestnicy będą mogli przećwiczyć określone sposoby na zajęciach.